Jag är utbildad vid Svenska Balettskolan i Stockholm, klassisk linje, och gick därefterDanspedagogutbildningen på Danshögskolan i Stockholm. Under mina studiertillbringade jag en tid som utbytesstudent i Spanien, och då jag såg möjligheter att jobbasom dansare i Spanien blev jag kvar där och har nu jobbat i flera år i ett par olikasammanhang i klassiska mindre kompanier. Mina ambitioner, drömmar och minaerfarenheter möts och i denna text försöker jag samla mina tankar. Det kanske är viktigtatt veta att den spanska kulturen i sig inte är främmande för mig, då jag kommer från enkulturellt ganska blandad familj och uppväxt, med Spanien och spanska språket som eningrediens.Jag vill i detta arbete fördjupa min, och förhoppningsvis även andras förståelse fördansarens verklighet genom att reflektera över egna erfarenheter som dansare i relationtill stora frågor som exempelvis: vilja, frustration, orättvisor, förnedringar, lycka,konkurrens, ambition, prestationsångest, makt, mod, svaghet och frihet. Jag började ialla fall i alla dessa begrepp, men fokus kom att ligga på det som för mig är nyckelord –viljan. Jag utgår från mina egna erfarenheter och upplevelser, som jag till att börja medbearbetar i en minnestext. Därefter gestaltar jag mina erfarenheter i konstnärlig form,som presenteras i form v en film som jag också kommenterar i en del av denna text.Avslutningsvis anlägger jag ett mer teoretiskt perspektiv, då jag försöker sätta mig in iinnebörden av en metod för mental träning, mycket använd av idrottare, och vad denenligt min uppfattning skulle innebära om den användes pedagogiskt för dansare. Mittarbete anlägger alltså flera olika perspektiv.Min frågeställning är:Hur kan jag gestalta mina upplevelser av en dansares verklighet i text och i enkomposition?Jag undersöker också frågorna:Vilken betydelse har dansarens vilja och mentala styrka?Var kommer viljan, styrkan ifrån? På vilket sätt påverkar den inställningen ochprestationen?Vad för sorts förberedelse tror jag skulle öka dansarens mentala styrka?Vad har jag saknat i mina utbildningar och i mitt arbetsliv?2Jag undersöker frågorna i följande form:Inledningsvis i form av text, där jag gör en betraktelse över vad jag anser att det innebäratt vara dansare, där jag bland annat lyfter fram de höga prestationskraven ochförpliktelserna, del 1, Mina dansade erfarenheter, minnen och reflektionerDärefter en konstnärlig gestaltning i form av ett filmat solo angående samma tema meden tillhörande text som uttrycker de bägge sidorna hos en dansare, i det här fallet migsjälv, nämligen den bundna och den fria dansaren, del 2, Dansade minnen i vitt ochsvart. Processen, och reflektioner över den finns i den andra delen i denna text, medsamma titel som filmen.Avslutningsvis följer en kompletterande studie, en metod av mental träning använd utavidrottare, som ett förslag till dansare, i yrkesliv och utbildning, där jag har gett exempelpå vad det kan innebära för framtida dansare om de fick hjälp i den process, som förmig och många andra dansare varit onödig hård och tuff, del 3,Pedagogiska möjlighetertill förändring?